En raison du contexte sanitaire et du grand nombre d’étudiants concernés par cette conférence, nous avons pris la décision de reporter cet événement Il se tiendra vraisemblablement durant le printemps 2021. Veuillez nous excuser pour ce désagrément.

La Haute École de la Province de Namur et le Delta s’associent à partir de la rentrée académique 2020-2021 pour vous proposer un tout nouveau projet de cycle de conférences.

L’éducation et la culture sont par essence, intrinsèquement liées. Partant de ce principe, nous vous proposons d’explorer ensemble, à travers le regard de nos orateurs, des thématiques de société, d’évolution, de révolutions, de résolutions mais aussi, de remettre au cœur du débat, des valeurs essentielles que nous partageons.

Pour marquer le début de cette nouvelle aventure, nous aurons le plaisir d’écouter Sébastien Biset, qui nous parlera de bière et de micro-brasseries, comme champ d’exploration du concept de « micro », dans ses dimensions économique et écologique. Artisanat, savoir-faire, culture locale, circuits courts et développement durable seront à la carte pour cette première rencontre, qui se terminera par un échange sous forme de questions/réponses.

Sébastien Biset est docteur en histoire de l’art, professeur, musicien et zythosophe. Son parcours est ponctué d’expérimentations en tous genres et de tous sens. Entre sensibilité et matières, il mène projets, pratiques, études, idées et réflexions dans les liens étroits de la culture, de l’enseignement, de l’art et de la terre.

Actuellement, il est coordinateur général de la Ferme Delsamme, entreprise de formation par le travail et centre d’insertion socioprofessionnelle, active dans cinq filières de formation (maraîchage biologique, entretien d’espaces verts…). Ce projet d’économie solidaire promeut une triple écologie : économique, sociale et environnementale.

Il est également membre co-fondateur de la nouvelle plateforme TERRE, un réseau international d’artistes, architectes, historiens, philosophes, économistes, chercheurs en sciences du vivant, enseignants et amateurs éclairés, convaincus de la nécessité d’une culture et d’arts réellement contemporains, c’est-à-dire répondant aux enjeux de leur époque selon la logique systémique.